Abelia mener
«Vårt fremste konkurransefortrinn vil være å kunne lære fortere enn de andre»
”Et kunnskapsbasert Norge” analyserer hvordan kunnskap og kompetanse er grunnlaget for fremtidig næringsutvikling. Hvordan kan Norge bli attraktiv som næringslivsnasjon når vi har verdens høyeste kostnadsnivå, bedrifter og arbeidskraft er mobile, og markedsdrivkreftene ligger i Asia og i de nye fremvoksende økonomier? I en felles kronikk i Dagens Næringsliv 19. februar skriver Professor Torger Reve, BI, Abelias Paul Chaffey og LOs nestleder Tor-Arne Solbakken, at det bare finnes en oppskrift: Vi må satse sterkere på kompetanse.
Lære raskere
- Vårt fremste konkurransefortrinn vil være å kunne lære fortere enn de andre, sier Torger Reve. Det krever at vi oppgraderer kvaliteten i utdanningssystemet, sørger for at flere fullfører videregående skole og at utdanningssystemet i større grad tilpasses arbeidslivets behov. Minst like viktig er erkjennelsen av at læring og innovasjon skjer på andre måter enn før.
På oppdrag fra Abelia har NIFU nå utarbeidet en rapport om sammenhengene mellom læring, kompetanseinvesteringer og innovasjon, som viser at læring og innovasjon like mye er et resultat av det daglige arbeidet gjennom kundedrevne prosesser, interne kompetanseprogrammer og nettverksamarbeid som gjennom forsknings- og utviklingsprosjekter. Den kompetanseutviklingen som skjer i og mellom bedriftene må derfor bli en sentral del av innovasjonspolitikken.
Trenger nye virkemidler
- Utfordringen ligger i at samfunnets nytte av å maksimere bedriftenes investeringer i sine medarbeidere er langt større enn bedriftenes nytte. Dette må vi nå erkjenne, også politisk, sier Chaffey. Det må bli mer attraktivt for bedriftene å investere i sine ansatte og det må bli mer attraktivt for den enkelte å investere i egen kompetanse. I dag finnes det få insentiver for bedriftene til å investere mer i sine ansatte enn det de allerede gjør.
Politikk for læringsøkonomien
Med fremleggelsen av Et kunnskapsbasert Norge, er nå veien åpen for å konkretisere en kompetansepolitikk for læringsøkonomien. En gjennomgang av eksisterende innovasjonsvirkemidler viser store hull. Enten satses det på voksenopplæring i form av basisferdigheter som lesing, skriving, regning, eller – på den motsatte enden av skalaen – på virkemidler rettet mot forskning og utvikling. Det store mellomsjiktet, kompetanseutvikling i arbeidslivet og en viktig forutsetning for innovasjon, er i liten grad adressert. - Vi tror at et viktig tiltak vil være å innføre en ordning med «KompetanseFUNN» etter mønster av SkatteFUNN, slik detforeslås i prosjektet «Et kunnskapsbasert
Norge», Sier Chaffey. - Det vil være en ordning som treffer alle bedrifter.
